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广东省湛江市2017-2018学年人教版七年级下册生物4.2.2消化和吸收同步练习-普通用卷考试试题及答案
1:
根据你的判断,下列说法正确的是( ) A. 五点取样法是在进行科学研 究和社会调查时常采用的取样方法之一 B. 马铃薯芽有毒.吃马铃薯时,将马铃薯芽去掉就可以了 C. 食物中的淀粉、脂肪和蛋白质等有机.........
2:
下列物质中不能被消化道直接吸收的是 A、水 B、氨基酸 C、葡萄糖 D、麦芽糖......
3:
下列关于人体消化的叙述中,错误的是( ) A. 胃是消化器官 B. 胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用 C. 蛋白质消化的最终产物是氨基酸 D. 淀粉在口腔内开始消化......
4:
消化道的哪个部位吸收营养物质的能力最强( ) A. 胃 B. 十二指肠 C. 小肠 D. 大肠......
5:
莉莉在吃杨梅时将核咽了下去,杨梅核在体内的“旅行”路线是( ) A. 口腔→咽→胃→大肠→食道→小肠→肛门 B. 口腔→食道→小肠→胃→咽→大肠→肛门 C. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 D..........
6:
某中学生物兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验。请分析回答下列问题。 (1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在②号试管的“?”处应加入__。 (2)三支试管都要放在__℃的温水中.........
7:
如图三条曲线分别表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度,据图回答下列问题: (1)甲是______的消化曲线,乙是_____ 的消化曲线,丙是________的消化曲线。 (2)蛋白质在消化道中.........
8:
肝脏是人体最大的腺体,它分泌的消化液是 ,汇集于 中。该消化通过 流入小肠,有乳化 的作用。......
9:
某中学生物科技活动小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验: 试管编号 1 2 3 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液 震荡或保温 37℃.........
10:
下表是探究唾液淀粉酶对馒头中淀粉的消化作用的几组实验: ①请在下表空白处填上你预期的结果(填A或者B) A、变蓝 B、不变蓝 加入的物质 所给的条件 滴加碘液后的反应 第一组 淀粉+唾液 90℃,10.........
11:
食物中的水、无机盐、 ______ 不需要消化就可以吸收,淀粉是从 ______ 开始消化,最终被分解为 ______ .蛋白质是从 ______ 开始消化,最终被分解为 ______ ,脂肪被分解为.........
12:
以下流程图中,正确的是( ) A. 人的生殖发育顺序是:受精卵→胚胎→婴儿→胎儿 B. 练习使用显微镜:取镜→对光→安放→观察 C. 食物通过消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 D. 果实和.........
13:
以下说法正确的是( ) A. 三角梅是海南省的“省花”,花在结构层次上属于组织 B. 杨梅是很受人们喜爱的一种水果,可以鲜吃,也可以制成蜜饯和杨梅酒.制作杨梅酒时用到的微生物是乳酸菌 C. 胃主要由肌.........
14:
画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳,以下几幅流程图错误的是( ) A. 尿液的形成:血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液 B. 神经冲动的传递:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 C. .........
15:
如图标记部分表示人体的四个部位,下列有关叙述正确的是( ) A. 外界空气在①里与血液进行气体交换 B. ②主要由肌肉组成,它每分钟跳动的次数与脉搏一致 C. ③处所指的器官有解毒功能 D. 男性的主.........
16:
下图是消化系统的示意图。 (1)写出图中各序号所表示的结构名称:①_________ ② ________ ③_________ ④ ________ ⑤ ________ ⑥ _________ (.........
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