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2018《单元滚动检测卷》高考生物(苏教版全国通用)精练检测八生物个体的稳态考试试题及答案
1:
下图为体内细胞与外界环境进行物质交换的模式图,在①~⑤中应当用双向箭头表示的有几处( ) A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处......
2:
在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,从而改善缺氧;另一方面又.........
3:
重症肌无力(MG)是一种由神经—肌肉接头处传递功能障碍所引起的自身免疫性疾病,即患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。下列相关叙述错误的是( ) ①理论上患者的神经—肌肉突触间隙中神经.........
4:
图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中的ab段=bc段;图乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是( ) A. 刺激b处,a、c处可在同一时刻检测到膜电位变化 B. ③的内容物释放到②中借助.........
5:
在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋(如图甲),兴奋从该神经元向下一个神经元传递(如图乙)。下列说法不正确的是( ) A. 图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位 B. 兴奋通过图乙所示.........
6:
甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示,图中“⊕”表示促进作用,“⊖”表示抑制作用,下列叙述错误的是( ) A. 甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物 B. 乙、丙最可能代表赤.........
7:
某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图,据图分析错误的是( ) A. 南瓜突变体为上述激素合成缺陷型 B. 生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性 C. 正常南瓜对生长素敏.........
8:
有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本,再让其在特殊膜片上增殖,5~7天后,将膜片敷到患者伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处,并促进新生皮肤层生长,达到愈合伤口的目的。下列有关叙述错误.........
9:
2014年西非地区爆发了埃博拉疫情。埃博拉病毒(EBV)是一种RNA病毒,侵入人体后发生免疫反应,下列叙述正确的是 ( ) A.EBV被吞噬细胞特异性识别,产生特异性免疫反应 B.EBV刺激T细胞分泌.........
10:
下列有关人体免疫系统及调节的叙述,正确的是( ) A. 吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞 B. 免疫细胞在免疫器官中生成,B细胞在胸腺中成熟,T细胞在骨髓中成熟 C. 抗原、抗体、淋巴因.........
11:
下图表示正常成年人血液中化学物质(X)随时间变化的情况,相关叙述错误的是( ) A. 如果X代表血糖,在a→b时段血糖浓度的升高主要原因是肝糖原分解,则b→c时段的变化过程与血液中胰高血糖素的上升有关.........
12:
如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程,对该图分析正确的是( ) A. 器官A除分泌激素a外,还可以分泌抗利尿激素 B. 器官B分泌的激素b浓度高时,对器官A和C均有抑制作用 C. 器官C分泌的激素c浓.........
13:
埃博拉病毒是一种单链RNA病毒,具有极强的感染性。人体感染后会出现恶心、呕吐、发热等症状。下图是埃博拉病毒入侵后人体启动的体液免疫和细胞免疫的途径,据图回答下列问题: (1)图中B、E的名称分别是__.........
14:
根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况,合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值,提高豆芽产出率,改善感官品质,而不影响人们的食用健康安全,但过度滥用,则会适得其反。 (.........
15:
图甲为横放的植株,图乙和图丙为横放后1~4处生长素浓度变化曲线(虚线代表生长素既不促进,也不抑制生长的浓度),图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线,回答下列问题: (1)图甲中幼苗根尖或者芽尖产生的.........
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