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2012年鲁教版高中语文必修一《劝学》练习卷(解析版)考试试题及答案
1:
翻译重点句子 (1)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 (2)假舟楫者,非能水也,而绝江河。 (3)君子生非异也,善假于物也。 (4)积善成德,而神明自得,圣心备焉。 (5)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍.........
2:
文言句式 (1)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也 (2)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也 (3)青,取之于蓝,而青于蓝 (4)冰,水为之,而寒于水 (5)君子博学而日参.........
3:
一词多义意义用法辨析 顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 闻 博闻强识 不能称前时之闻 以是人多以书假余 假 君子生非异也,善假于物也 假有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳 乃悟前狼假寐,盖以诱敌 忽然抚尺.........
4:
找出词类活用的词并解释 (1)木直中绳,车輮以为轮 : (2)君子博学而日参省乎己 : (3)上食埃土,下饮黄泉 : (4)假舟楫者,非能水也 : (5)假舆马者,非利足也 : (6)用心一也 :......
5:
古今异义词辨析 (1)君子博学而日参省乎己 古义: 今义: 古义: 今义: (2)声非加疾也 古义: 今义: (3)假舆马者 古义: 今义: (4)蟹六跪而二螯 古义: 今义: (5)用心一也 古义:.........
6:
找出下列句子中的通假字并解释。 (1)虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也 通 ,释义: 。 通 ,释义: 。 (2)则知明而行无过矣 通 ,释义: 。 (3)君子生非异也 通 ,释义: 。......
7:
解释下列句子中加点实词的意思。 (1)学不可以已 (2)木直中绳 (3)虽有槁暴 (4)金就砺则利 (5)而闻者彰 (6)假舆马者 (7)善假于物也 (8)用心躁也......
8:
字音 靛青 ( ) 蓼蓝 ( ) 中绳 ( ) 槁暴( ) 参省 ( ) 跬步 ( ) 骐骥 ( ) 埃土( ) 螯( )......
9:
文学常识 (1)荀子,名 ,字 ,战国末期赵国人,曾游学于齐,是继孔孟之后最著名的 家学者,是战国时期的思想家、教育家。他反对迷信天命鬼神,肯定自然规律是不以人的意志为转移的,并提出“ ”的认人定胜天.........
10:
选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 ( ) A. 秦贪,负其强,以空言求璧 B.学未有达,强以为知 C.策勋十二转,赏赐百千强 D.人强马壮......
11:
下列句中加点的词语解释正确的一项是() A.輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) B.假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励,鼓励) C.绝江河(渡) 驽马十驾(劣马) 生非异.........
12:
下列各句中没有通假字的一项是() A.则知明而行无过矣 B.虽有槁暴不复挺者 C.君子博学而日参省乎己 D.君子生非异也......
13:
下列加点字的注音全都正确的一项是() A.槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú) B.蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) 骐骥(jì) 爪牙(zhǎo) C.镂金(lóu) 弩马(.........
14:
《劝学》是古代作品,为什么至今还有生命力?......
15:
荀子主张“学不可以已”,这个“学”当然指“学习”,但是他到底“劝”人们学习什么?......
16:
“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟揖”这四个比喻中为什么要强调“臂非加长”“声非加疾”“非利足”“非能水”?......
17:
第一段第一句话包含哪两方面的意思?......
18:
写作特点 (1)在论述学习的意义时,用“青”“冰”的比喻论证了什么问题?用“轮”“木”“金”的比喻论证了什么问题? (2)在论述学习的作用时,“吾尝跂而望矣,不如登高之博见也”这个比喻论述什么观点的?.........
19:
内容感知 (1) 思路结构 第一段:文章开头就提出了中心论点: 。 第二段:论述 。 第三段:论述 ,强调君子之所以能够超过一般人,并非先天素质优于别人,而是 。 第四段:论述 。提出了三点要求:一是.........
20:
阅读下面的文字,分别针对显示器、鼠标、键盘、主机的话,从积极的角度各写一句话进行劝说。要求语言得体,有说服力。 某君出差在外,家里的电脑满腹牢骚。首先叹息的是显示器:“哎,瞧我多可怜,天天被那个人盯着.........
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