人教版高中历史必修一第二单元第6课罗马法的起源与发展(测试）考试题库_试题及答案

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人教版高中历史必修一第二单元第6课罗马法的起源与发展(测试）考试试题及答案

1：对于罗马人来说，法律是社会的基石，它对于公民基本权利和合法权利很重要，同时它又是社会生活和基础，从欧洲的历史来看，这种法律形式“民法尤胜于刑法”一直都很重要。这里主要强调罗马法 A. 内容丰富详实，应.........
2：罗马法学家乌尔比安的《论告示》第32编记载，对承租人以土地遭受火灾为由要求免除地租的申请，皇帝的批复如下：如果你耕种的土地遭受了意外的火灾，那么，你完全有理由要求免除地租。材料反映了 A. 罗马皇帝注.........
3：西塞罗说，制定法律的目标是“为了保障公民的福祉、国家的繁昌和人们的安宁而幸福的生活”(《论共和国·论法律》)，“法律应成为恶的改造者和善的促进者”(《国家篇·法律篇》)。这说明他 A. 开始提出自然法.........
4：公元前3世纪至公元前27年是罗马积极向外扩张的时期，但这一时期罗马各种社会矛盾、阶级矛盾，特别是奴隶主和奴隶之间的矛盾，被征服地区的臣民和罗马公民之间的矛盾不断激化。这一时期的罗马 A. 公民法占据着.........
5：恩格斯指出，“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系”，是“商品生产者社会的第一个世界性法律”。材料所要表明的观点是 A. 罗马法是第一部资产阶级成文法典 B. 罗马法是近代欧美国家的立法基础 .........
6：材料题：今民主与法制的演进，是人类政治文明史的主要内容。材料一公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情.........
7：公元前5世纪，罗马的《十二铜表法》规定：“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。”这体现的是 A. 扩大统治基础 B. 限制贵族权力 C. 维护平民利益 D. 保护私有财产......
8：《十二铜表法》中的第三表规定，在一定时期后债权人可将债务人处死，或卖至台伯河以外之外邦；如果有多数债权人时，他们甚至可以将债务人的尸体肢解，加以分配。这一规定本质上反映出罗马法 A. 维护严酷的债务奴.........
9：马克思主义经典作家曾评价说：罗马法是“简单的商品生产即资本主义前的商品生产的最完善的法”，也是“纯粹私有制占统治地位的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法律表现”。对此理解最全面的是 A. 罗马法强调.........
10：公元1世纪，罗马百科全书编纂者塞尔苏斯曾说：“罗马法学昌明时期，解释法律不拘泥于文字，而按法律的精神为之。”据此可知 A. 当时对罗马法的法律解释具有主观性 B. 万民法突破了公民法的形式主义 C. .........
11：古罗马的某些法学家被授予“公开解答权”，这使他们的解答对各个具体案件产生拘束力，有“公开解答权”的法学家享有崇高的权威，受到无与伦比的推崇。“公开解答权”的出现 A. 推动了罗马法的发展 B. 动摇了.........