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两数之和等于165,小数的15等于大数16,求这两个数.
题目内容:
两数之和等于165,小数的1 5
等于大数1 6
,求这两个数.优质解答
因为小数的1 5
等于大数1 6
,
所以小数:大数=1 6
:1 5
=5:6;
总份数:5+6=11(份),
小数:165×5 11
=75,
大数:165×6 11
=90或165-75=90;
答:小数是75,大数是90.由小数的1 5
等于大数的1 6
,可得小数:大数=1 6
:1 5
=5:6;由此可知要分配的总量是两数和165,是按照小数、大数的比为5:6进行分配的,先求出大、小两个数的总份数,进一步分别求出小数和大数占和的几分之几,最后分别求得这两个数,列式解答即可.按比例分配应用题;比例的意义和基本性质.
此题属于比的应用按比例分配,关键是先弄清要分配的总量是多少,再看此总量是按照什么比例进行分配的,再进一步按照比例分配的方法求出每一个量.
两数之和等于165,小数的
等于大数
,求这两个数.
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优质解答
因为小数的
等于大数
,
所以小数:大数=
:
=5:6;
总份数:5+6=11(份),
小数:165×
=75,
大数:165×
=90或165-75=90;
答:小数是75,大数是90.
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所以小数:大数=
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总份数:5+6=11(份),
小数:165×
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大数:165×
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答:小数是75,大数是90.
由小数的
等于大数的
,可得小数:大数=
:
=5:6;由此可知要分配的总量是两数和165,是按照小数、大数的比为5:6进行分配的,先求出大、小两个数的总份数,进一步分别求出小数和大数占和的几分之几,最后分别求得这两个数,列式解答即可.
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按比例分配应用题;比例的意义和基本性质.
此题属于比的应用按比例分配,关键是先弄清要分配的总量是多少,再看此总量是按照什么比例进行分配的,再进一步按照比例分配的方法求出每一个量.
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