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【--WhatshouldIdowiththispassage?--________themainideaofeachparagraphA.FindingoutB.FoundoutC.FindoutD
题目内容:
--What should I do with this passage?
--________ the main idea of each paragraph
A.Finding out B.Found out C.Find out D.To find out
重点解释下A和D为使么不能选?优质解答
选择C
A和C都是非谓语动词,不起动词的作用.而本题要求的恰恰是给出命令和建议的祈使句,需要用动词原形开头,因此不能选择它们.
B是过去式或过去分词,也不行.
希望能帮到您. - 追问:
- 为什么这题一定要选择有动词作用的词呢? 问题是以what开头,回答的时候应该可以用一个可以做名词的的部分来回答。
- 追答:
- --What should I do with this passage? --________ the main idea of each paragraph 分析一下这组对话,我们不难看出,前者是请示,后者是答复: --我们要对这个语段做些什么? --找出每一段的中心思想。 并非所有用what提问的问题都必须用起名词作用的结构来回答。 作为答复,就是命令或建议,就要使用祈使句。
- 追问:
- 你很好地解释了C。可是为什么D为什么不能选,我感觉D用在这也挺适合的啊。
- 追答:
- 如果您认同这个句子应当做成祈使句的话,这个问题就好理解了。 不定式的作用相当于名词、形容词或副词,但是不可以引导祈使句啊。 只要是祈使句,就要用动词原形引导,其它的结构一律不可以。
- 追问:
- 可是为什么在做这题之前,就必须把这题当作祈使句呢?为什么一定是祈使句?
- 追答:
- 做题的第一步应当是翻译句子,明白这个句子的考点是什么,然后根据要求答题。 这个句子很明显就一个人在请示,另一个人在下命令。下命令是不是就因该用祈使句呢?
--________ the main idea of each paragraph
A.Finding out B.Found out C.Find out D.To find out
重点解释下A和D为使么不能选?
优质解答
A和C都是非谓语动词,不起动词的作用.而本题要求的恰恰是给出命令和建议的祈使句,需要用动词原形开头,因此不能选择它们.
B是过去式或过去分词,也不行.
希望能帮到您.
- 追问:
- 为什么这题一定要选择有动词作用的词呢? 问题是以what开头,回答的时候应该可以用一个可以做名词的的部分来回答。
- 追答:
- --What should I do with this passage? --________ the main idea of each paragraph 分析一下这组对话,我们不难看出,前者是请示,后者是答复: --我们要对这个语段做些什么? --找出每一段的中心思想。 并非所有用what提问的问题都必须用起名词作用的结构来回答。 作为答复,就是命令或建议,就要使用祈使句。
- 追问:
- 你很好地解释了C。可是为什么D为什么不能选,我感觉D用在这也挺适合的啊。
- 追答:
- 如果您认同这个句子应当做成祈使句的话,这个问题就好理解了。 不定式的作用相当于名词、形容词或副词,但是不可以引导祈使句啊。 只要是祈使句,就要用动词原形引导,其它的结构一律不可以。
- 追问:
- 可是为什么在做这题之前,就必须把这题当作祈使句呢?为什么一定是祈使句?
- 追答:
- 做题的第一步应当是翻译句子,明白这个句子的考点是什么,然后根据要求答题。 这个句子很明显就一个人在请示,另一个人在下命令。下命令是不是就因该用祈使句呢?
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