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某校开展“翻转合作学习法”教学试验,经过一年的实践后,对“翻转班”和“对照班”的全部名学生的数学学习情况进行测试,按照大于或等于分为“成绩优秀”,分以下为“成绩一般”统计,得到如下的列联表: 成绩优秀...

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