王老师
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授之以鱼,不如授之以渔
①某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子.为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”.一次,一位客户前来洽谈合作事宜,留意到这个条幅,最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”.
事情虽小,却告诉我们一个朴实的道理：授之以鱼,不如授之以渔,即只有指给人们解决问题的根本方法,才能彻底解决问题.
那么,怎样才能做到授之以渔呢?
授之以渔,必须讲究科学的方法.
②北京奥运会游泳比赛八金王——“飞鱼”菲尔普斯并不像有些青年,一味地追求物质享受.父母提供给他的是良好的训练馆,优秀的教练,而并非舒适的生活.他需要日复一日地练习,这是一种单调的生活,但同时他的这种练习,这种奋发的努力,使他也习得了一技之长,能够向人类的潜能挑战.在获得金牌后,他与父母深情的拥抱,向世人表示了他对父母辛苦栽培的感谢.接受“渔”,接受了一个新天地,活出了一个亮丽的人生,诠释了奋斗的真谛.
③高速发展的社会里,这样的例子也数见不鲜.一些有钱的大户人家,父母操劳一生,留给孩子万贯家产,车子、房子、票子,生怕自己的孩子受穷受罪,殊不知这样做有时反而害了自己的孩子.奢侈颓唐的生活、花天酒地的享乐之后,换来的是如山的巨债、无尽的悲痛.授的鱼越肥,味道越鲜美,遇到不成熟的下一代,就越可能逃脱不了遭人践踏的厄运.东汉末年,刘备将蜀国的基业交给了扶不起的阿斗.虽说有神机妙算的孔明,但蜀汉也难逃被灭的结局.究其原因,其中之一,就是刘备只给阿斗留下了一笔巨大的财富即人们所谓的江山.而下一代得不得精神的财富,最终只能在激烈的竞争中泯灭.即使富可敌国,权倾朝野,在“大鱼”的诱惑下,也难免不出现“败家儿子”“娇惯千金”.
