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某校高三(1)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频举分布直方图都受到不同程度的破坏,可见部分 如下. (1)求全班人数及分数在内的频数; (2)估计该班的平均分数,并计算频率分布直方图中的矩形的高; (3...

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