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2024-07-22 195次 中学教育知识与能力 反馈错误 加入收藏 正确率 : 100%
甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际,上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际,上课时不爱发言,学习不主动。
问题:
王老师
回答题目:2621条
古希腊的医生希波克拉底把人分为四种类型:多血质、黏液质、胆汁质、抑郁质。 (1)甲同学是多血质类型的人。因为多血质的人活泼好动、敏感、情绪发生快而多变、注意力和兴趣容易转移、思维言语动作敏捷、善于交际、亲切、有生气但也往往表现出轻率、不真挚等。乙同学是黏液质类型的人。因为黏液质的人安静、沉稳、情绪发生慢而弱、言语动作和思维比较迟缓、注意稳定、显得庄重、坚忍但也往往表现出固执、淡漠。 (2)教师要搞好教育教学工作必须注意因材施教注意学生的气质类型发扬气质积极的一面克服.其消极的一面。 ①依据学生的气质类型培养学生良好的个性品质。教师可以让甲同学发挥优势担任班干部教导其上课注意听讲、不要搞小动作为其他同学起到表率作用。要积极关注乙同学的情绪变化多与其交流同时鼓励他参加班集体活动。 ②依据气质类型特征进行知识技能教育。对于甲同学教师可以鼓励他进行小组学习在跟同学合作交流的过程中掌握知识;对于乙同学教师在课堂上可适当让其回答问题在答对时给予充分的肯定在答错时也要给予鼓励激发其学习兴趣和学习的主动性。 ③教育学生认识和控制自己的气质。教师在与甲、乙交流时让其慢慢认识自己的优缺点发扬优点、克服缺点积极向他人学习。
(备注:部分简单试题没有解析)
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