题目内容：

学好历史，离不开良好的历史思维能力，为提升同学们的历史思维能力，白老师设计了如下学案，请你完成相关学习任务。 

任务一  【构建联系——提炼时序主题】
①华盛顿会议   ②九一八事变   ③1923—1933年经济危机爆发   ④罗斯福新政实施   ⑤苏联第一个五年计划开始   ⑥慕尼黑会议	（1） 历史发展的时序性是了解历史演进       前提，也是历史推理的核心。请你 把左面一组历史史实按照时序发展进行排列，并提炼出一个主题。 时序排列：_________(只填序号） 主题：_____________
任务二  【列表归纳——对比中外不同】
对比17世纪80年代--19世纪40年代中英历史的发展，填写表格①处发生的历史事件，并对比发生1689年中英两国的史实，分别概括两国的时代特诋(3分)     1689年 1793年 1840年 英国 颁布《权利法案》，确立了君主立宪制的资本主义政体。 英国政府派马戛尔尼访华，提出改善贸易关系的请求。   英国在工业革命完成后，发动了侵略中国的         ①     。                                            中国     打败沙俄，签订《中俄尼布楚条约》，划定了两国东部边界，盛极一时。     乾隆皇帝以“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”回绝英方要求。
任务三【史论结合——评价世界格局】
（4）史论结合、论从史出的史证意识是历史学科素养的重要表现。针对下面的观点，结合史实发表你的看法。        有人认为凡尔赛体系“是人类历史上第一个世界性的国际和平体系”，但也有人认为它“建立在火山口上”，还有人认为它是“下一次战争的开端”。

 

（3）1793年的史实对比说明了什么？

 

任务四【数据调查——关注现实问题】
	（5）近来，中国北方大部分地区出现雾霾天 气，口罩开始受到市民们的追捧。左图 是淘宝商家1月份口罩销量状况统计图，出现这一现象的主要因素有哪些？ 针对口罩热销所反映出的问题，请你提 一些合理建议。