题目内容：

阅读下面的文字，完成下列小题。

电视片《守护南海珊瑚林》在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿、_____ 的图景之后，回答了珊瑚为何物的问题，随着把珊瑚定性为动物的结论，眼前展现出珊瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图量，那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说，_____ 地把虫黄藻寓为珊瑚虫的“房客”。“虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气 ‘交纳房租’，并赋予‘房主’五彩缤纷的颜色；(     )，还将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料，真可谓佳偶天成，互利双赢了”。珊瑚的美，就这样通过共荣共生的“关系”建构并诠释出来。

狄德罗还曾说过：“关系总是随着美而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化。”珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类活动的破坏，而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高，让珊瑚虫和虫黄藻原本和睦的关系不复存在，从此“六宫粉黛无颜色”，珊瑚的美渐渐衰退。而对珊瑚不择手段地盗采，海洋酸化，海水污染……更是酿成珊瑚礁“白化”乃至可能从地球上消失的悲剧。于是，影视片_____  地描绘了以黄晖为代表的年轻的科研团队，夙兴夜寐、_____ ，拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。

1.依次填人入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A. 五光十色 惟妙惟肖 浓墨重彩 殚精竭虑

B. 五光十色 栩栩如生 郑重其事 宵衣旰食

C. 五颜六色 栩栩如生 浓墨重彩 殚精竭虑

D. 五颜六色 惟妙惟肖 郑重其事 宵衣旰食

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A. 珊瑚虫不仅是虫黄藻的宿主    B. 虫黄藻不仅住在珊瑚虫内

C. 珊瑚虫则不仅解决虫黄藻的住宿    D. 珊瑚虫解决了虫黄藻的住宿之后

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A. 关系总是随着美而产生，而增长，而千变万化，而衰退，而消失

B. 关系总是随着美而千变万化，而产生，而增长，而衰退，而消失

C. 美总是随着关系而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化

D. 美总是随着关系而产生，而增长，而千变万化，而衰退，而消失