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人教版高中历史必修三 第一单元第3课 宋明理学(测试)考试试题及答案
1:
宋儒扫除汉唐传注之学,弃传求经,通过研究经典“本文”,直接探求圣人“本意”、经典“本义”,发掘经典中所蕴含的儒学价值,“六经注我,我注六经”。这反映出宋儒 A. 否定传统经学 B. 重申儒家义利观 C.........
2:
汉唐以来,众多的外来文明落脚中华大地,尤其是由印度传来的佛教文化,经过长时间的冲突和融通的过程,不仅成为中华文明的一个有机组成部分,而且发展成为与中华本士的儒、道两鼎足而立的中华主体文化之一。这说明 .........
3:
程颐、程颢兄弟是北宋时期著名的儒学大师,在其著作《二程遗书》中说:“然饿死事极小,失节事极大”,该主张所反映的思想核心是 A. “致良知” B. “格物致知” C. “存大理,灭人欲” D. “发明本.........
4:
南宋时期,理学家朱熹认为天理是宇宙万物的本原,这一思想的积极意义在于 A. 肯定自然规律的客观存在 B. 体现了格物致知的思想 C. 反映了人类对世界的思考 D. 完全否定了鬼神的存在......
5:
英国学者李约瑟曾指出:“理学的世界观和自然科学的观点极其一致……宋理学本质上是科学性的”,“朱熹是中国历史上最高的综合思想家”。李约瑟高度评价朱熹主要是侧重于 A. 理学集大成的历史地位 B. 格物致.........
6:
葛兆光在《中国思想史》中曾说:“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是《家礼》。”“朱熹对于自己提倡理学原则如何进入生活世界是相当注意的,他反复强调这种原则在生活中的实现。”对于朱熹的作用,作者认为 .........
7:
宋明家具设计扬弃了隋唐壮美华丽的审美走向,崇尚简约内敛,讲求秩序和稳定,体现出一种工整而规范的美。上述家具设计的价值取向折射出宋明 A. 君主专制空前加强 B. 儒学思想社会化趋向 C. 商品经济繁荣.........
8:
(明史》曾这样描述过心学的风靡:“嘉(靖)隆(庆)而后,笃信程朱,不迁异说者,无复几人矣。”这一情形的出现和心学的某一特点有关,它是 A. 直达本心 B. 格物致知 C. 慎思明辨 D. 否定帝权......
9:
在论及儿童教育时,王阳明反对“鞭挞绳缚,若待拘囚”,主张“必使其趋向鼓舞,中心喜悦”,以达到“自然日长日化”。在此,王阳明 A. 肯定了程朱理学的“格物致知” B. 强调了“知行合一”的重要性 C. .........
10:
有学者指出:“程朱理学和陆王心学存在着明显的差异,这个差异直接导致了两个流派在治学和修养方法上的直接对立。”这里的“差异”主要是指 A.客观性与思辨性 B.内在性与简易性 C.主观性与客观性 D.外在.........
11:
对于“格物致知”一说,王阳明解释为:“格物者,格其心之物也,格其意之物也。”“是去其心之不正,以全其本体之正。”这说明了心学 A. 奠定中国古代传统文化的基础 B. 强调人的历史责任和使命感 C. 对.........
12:
阅读材料,完成下列要求 材料一 董子谓“道之大原出于天”,“唯天子受命于天,天下受命于天子”。董子又谓“天道之大者在阴阳,阳为德,阴为刑。刑主杀而德主生。是故阳长居大夏而以生育长养为事,阴长居大冬而积.........
13:
阅读下列材料,回答问题。 材料一 程颐认为:“格犹穷也,物犹理也,犹曰穷其理而已也。” 材料二 据说,有一次王阳明和他的朋友在郊外观赏风景时,朋友问:山岩中的花树自生自长,与人心感觉与否无关,你认为呢.........
14:
魏晋时期,社会动荡变革,地主阶级统治集团内部斗争激烈,封建士大夫上进无路,且时有生命之虞,只好逃避现实,缄口不提政治,不褒贬人物,而经学日趋庸俗、烦琐,士人对这些理论及学风极端厌倦,从而形成玄学。这种.........
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